第四十九章 到底谁教谁读书？ （2 / 2）

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了皇帝，读这个玩意干嘛？”

别说十六朝，就是往后五百年的历史，自己也是门清啊！

学了，也没卵子大用。

刘三吾一下傻眼了。

要知道，资治通鉴可是帝王家的子孙必读之学问，可皇长孙竟是不屑一顾？

皇长孙啊皇长孙，你若不当皇帝，谁来即皇帝位？

难道便宜朱允炆那个优柔寡断的榆木头吗？

他心里顿时涌起一阵恨其不争，忍不住呵斥道：“教者尧舜，不教者桀纣！以古为鉴，可以知兴衰，以史为镜，可以明事理！”

“难道，少爷这是要立志当桀纣那等残暴之人？”

朱寿摇了摇头：“先生这话，学生可不敢苟同。”

刘三吾捋着须，诧异地道：“看来，少爷这是想跟老夫争辩一番了？”

“不知少爷胸中有何高论？老夫洗耳恭听！”

朱元璋见孙子竟敢向翰林院大学士叫板，顿时一屁股坐在胡凳上，看起了热闹。

他要看看，一向顽劣不堪的孙子，该如何反驳能言善辩的大学士刘三吾。

只见朱寿眼珠子一转，对刘三吾问：“敢问先生，桀纣可有老师？古之尧舜，又可有老师？”

刘三吾一愣，下意识地道：“桀纣乃是帝王，定是有老师的，而古之尧舜乃是神州祖先，他们无师自通，也就不需要老师教导了。”

朱寿笑嘻嘻地问：“那么问题来了，桀纣尚有老师以古为鉴，教授他们什么是为君的道理，为何他们最后成了暴君昏君？”

“反倒是尧舜，无师教导，为何开了炎黄传承之先河，成了贤君圣君？”

“那学生是否可以理解为资治通鉴此书，读，反不如不读呢？”

刘三吾瞬间哑然。

多年不见，皇长孙这张嘴，竟比当年还要犀利多了啊。

他沉声道：“少爷，桀纣之所以成了昏君暴君，乃是本性顽劣，你若不读此书，便不知前人之错，将来岂不是很容易重蹈覆辙？”

朱寿摇了摇头，道：“先生又错了。”

刘三吾一脸错愕：“老夫错在何处？”

朱寿淡淡道：“你错在太过死板！”

“且不说学生一介商贾，本就当不了皇帝，就算真当了皇帝，我也绝不遵循此书来治国！”

“时过境迁、沧海桑田！这十六朝的利国之策，未必适合我大明之国情啊！”

“学生觉得想当好一个皇帝，要以当下之时政入手，上忧群臣，下恤万民！”

“适用当下时政之策，可行！不利当下时政之论，当弃！”

“穷则变，变则通！”

“这所谓的天下，才可垂拱而治！”

轰！

字字句句，如滚滚天雷，砸入刘三吾的心头！

他发现，朱寿说的任何一点，自己都无法反驳！

服了！

老夫服了！

呆怔了半晌，他面红耳赤，如斗败的公鸡一般，深施一礼，拱手道：“少爷高论……老夫今日受教了。”

看着这一幕，朱元璋震惊的眼珠子差点瞪出来！

好家伙！

刘三吾，乃是堂堂翰林院大学士，饱读圣贤书！

可结果，竟被寿儿一个黄口孺子驳倒了？

等等！

这情况不太对啊！

到底谁教谁读书？