第20章 什么，艺术生！！！ （2 / 2）
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义务教育你免个锤子！
一中、七中虽好，但终究不是他青春的集散地。
“王校长，我还在上课呢，先回去了。”
“嗯，去吧。”
云野走后，尘埃落定，王校长露出胜利的微笑。
“瞧见了吧，二位，这就是云野同学的态度。”
方校长依旧对云野艺术生的身份耿耿于怀。
“王校长，你也太胡来了吧。
好好的一个苗子居然让他去学艺术，简直暴殄天物！”
知道云野的态度之后，王校长胜券在握。
“云野同学学不学艺术是我们三中的事情，不劳你们二位操心，请回吧。”
眼见王校长都下逐客令了，二人不好意思久留。
不过走之前，方校长还是发了几句牢骚。
“我不会任由你胡来，学艺术不是云野的出路。
但凡云野成绩退步，我说什么也要把他弄到七中去。”
又是个认定云野会被艺术影响成绩的主。
王校长的心情一下子又变得急迫起来。
“不行不行，不能让云野在画室待着了，否则岂不是给人借题发挥的机会。
等下次月考，云野成绩必然会下降，到时候说什么也要断了他学艺术的念想！！！”
……
高二5班教室。
自打云野被叫过去之后，龚长林就一直心不在焉，余光频频瞥向门口。
直到云野回来，这种情况才有所缓解。
“报告！”
云野隐晦地朝龚长林摇了摇头。
龚长林长舒了一口气，他就怕云野一脸歉意，好在没有。
“嗯，回去吧。”
下午最后两节课，云野和往常一样去画室画画。
今天学素描。
素描是美术的基础，云野学得非常认真。
基础班画石膏，精英班临摹教材。
主教素描的肃肃老师在人群的簇拥下开始做范画。
铅笔笔尖在纸上发出簌簌的摩擦声。
有些人很讨厌这种声音，但落在云野耳中仿佛天籁。
“辅助线定物体高低位置，用切割的形式开过出物体的基本形。
构图位置不要乱，注意物体之间的大小关系。
这幅画是什么构图？”
“三角形构图！”
“以后你们去写生，要不知道怎么构图，三角构图永远都是最稳妥的选择。”
“找好位置、勾勒出大致轮廓之后开始走结构，确定光源……”
“罐子先用弧线概括，带出明暗交界线……”
……
素描的奥秘徐徐在云野面前展开。
以前云野画素描的时候总画不好，其实很多时候就差在基础上。
现在这些短板都被一一补齐。
一次范画看下来，云野受益良多。
肃肃弹了弹范画，向众人展示。
“记住我跟你们说的要领，画去吧。”
云野没着急动手，蹲在垃圾桶边上削铅笔。
白晚晴也过来削铅笔。
“上午教导主任喊你出去干嘛？”
云野头也不抬，专注于削铅笔，力求达到能戳死人的地步。
“问题这么多，你问题少女吧？”