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闻着有股五香味。

“此乃我家东主研制的酱油,诸位可蘸牢丸品尝。”宋德郑重介绍到。

学子和佃农们一脸肃穆,等待管事分发。

管事拿起个匙子,一人一匙子,舀在陶碟中。

一人一匙子酱油,用筷子夹牢丸,众人小咬一口,然后……

“好吃,美味无比,李贤弟大才。”一学子赞赏。

其余人等纷纷附和,好,好吃,必须好吃,哪怕不好吃也得说好吃。

没办法,白住人家房子。

何况今天晚上又有不要钱的灯。

其他佃户,除了两个不能吃牢丸,只能吃稀食的小家伙,其他十七个孩子也礼数不缺。

孩子在和学子们学习,李易为他们提供笔墨纸砚。

所以十户佃农,除了种地,其他的活也主动要求给东主作。

李易尝一尝酱油,嗯!味道不错,纯酿造的就是比勾兑的好吃。

一顿饭吃罢,李易休息,准备卖酱油。

学子们回自己小屋子,按照李易的操作方法,把延伸进屋子里的小铜管上面的陶灯点燃。

屋子里登时明亮起来,比蜡烛亮多了。

一个个捧着书苦读,偶尔记下心中所思所想。

翌日早,由于今天要种蒜,庄子里的人开始一天三顿饭。

大大小小的孩子们喝了小米粥,吃一个煮鸡蛋,进学堂先自学。

“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张,寒来暑往,秋收冬藏……”

清脆的诵读声从学堂里传出来。

听着声音,干活的佃户们一时间浑身充满了力气。

附近一个庄园中,此时有一年约三十几许的人侧耳倾听。

片刻后,他指着李易的庄子问:“那是谁?”

他左近一个始终弯着腰的人尖声回道:“原是一族,后相继暴毙,只活几人时,遂招同族孤幼李易入族,未几,几人赴族人之前尘。”

“为何有幼儿颂读千字文之声?”此人又问。

“回太尉问,李易今岁刚入舞象之年,弱不及冠。然!懂学业,知教化。”

“去岁冬,招佃户有十,又买奴婢九人。”

“后建窑烧砖,冬日成屋,许京城无根学子借住。”

“学子念其恩,教佃户子以学文。”

被呼太尉者,面露笑容,道:“还有这等少年?不若你我更衣去看。”

“太尉……”旁边人犹豫。

“可有凶险?”太尉问。

“倒不曾。”

“如此且去。”

两个人换一身普通的衣服,也不牵马,转个方向,绕路过去。

这时四十二个学子也纷纷起来,洗漱一番,到牛棚、猪舍、鸡圈打扫。

那两人正巧赶到,看一群学子干这等农活,很是吃惊。

太尉来兴趣了,溜达到牛棚。

未见牛先看到了一副对子。

上联:横眉冷对千夫指

下联:俯首甘为孺子牛

“好联,好字。”太尉仔细品味后称赞。

转过头,到猪舍,同样一幅对联。

上联:无豕不成家

下联:去国难守族

太尉看到这个,倒吸一口凉气。

现在可是族在国先,这幅对子却说无国即失族。

他攥了攥拳头,又去鸡圈。

鸡已经被放出来了,学子们打扫上下两层的鸡窝。

上层不用管,鸡窝里横隔栏下面的鸡粪掏出来。

然后太尉又看到一幅对联。

上联:每啼晨晓凤鸣去

下联:常念暮夕禽唤归

他眼睛闭上,轻叹:“唉~~~”

他想到了自己的这个太尉官职就是皇帝弟弟给的。

皇帝弟弟实在是不想再手足相残了,就把兄弟们放在一起。

在朝上,皇帝弟弟自然是龙,如凤凰凌天。

等下朝,皇帝弟弟又是跟兄弟们抛开其他的身份。

鸡存凤鸣志,但却暮来归。是因为有家人吗?

“一个对联写胸怀,一个对联写家国关系,一个对联写亲情,好才华。”

太尉被震撼到了。

明明是一个普通农庄,感受到的却是磅礴的气度。

那少年,何许人也?

耳边持续响起的孩童读书声,如仙乐般在萦绕。

这,便是大唐子民?

“始制文字,乃服衣裳。推位让国,有虞陶唐。”孩子们的声音继续传来。

太尉突然笑了,是啊,推位让国,这是说自己和自己的父皇吗?

就在他想的时候,一个打扫完鸡圈的学子凑过来,拱手:“这位仁兄请了,你也是慕田居而来?”

太尉愣了一下,随即明白。

对方是含蓄问,你是不是也没钱住房子了,所以跑到这里。

不过他一琢磨,觉得也对。

现在冬小麦没有成熟,去年的存粮也吃差不多了。

于是粮价高,对外来长安生活的学子们来说殊为不易。

再过一个月,是真正的青黄不接了。

“此来看看,不知那东主可在?”他含糊了一句。

“种蒜呢,若仁兄不急,且待他晌午回来。”学子指一个方向。

“多谢,还是我前去为好。”太尉抱拳,与身边人朝那个方向而去。