第107章 学院排位 (1 / 2)
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第107章 学院排位
吕婉晴院长的致辞接近尾声时,她转向了一个对所有新生来说至关重要的议题——学院排位体系。
她解释道,圣玉兰学院的排位系统分为两大类,一是全校性的综合排名,这通常涵盖了所有年级的学生。
但对于初入校园的新生而言,更多的是关注第二种,即同一年级内部的排位,也被称为年级排位。
这个排名,不仅是一份实力的证明,更是一个竞争与成长的舞台。
“你们的初次排名,将基于高考时的理论知识和实战技能成绩。”
吕婉晴院长说道
“排名靠前的学生将享有更多特权,包括优先选择更优质的宿舍、获得更丰富的培养资源、享受更多福利,以及积累更多的学分。”
“学分,在我们圣玉兰学院,就如同货币一样,可以用来购买各种学习资料、特殊课程,甚至是稀有物品,而且它无法通过外部货币直接兑换。”
“当然,至于排名,并非一成不变。”
吕婉晴院长继续说道
“低排名的学生可以向同系的高排名觉醒者发起挑战,以求提升自己的地位。每周前三次挑战,高排名者无法拒绝,但双方需约定赌注,这可能是一次学习机会,也可能是珍贵的道具。然而,如果挑战者想要跨越系别,比如法师挑战牧师,领主挑战战士,这种跨领域的对决,无论情况如何,都必须双方同意才能进行。”
“我们鼓励竞争,但更重视公平与尊重。”
吕婉晴院长总结道
“通过排位体系,我们希望激发大家的潜能,同时培养你们的团队精神和跨学科合作能力。记住,圣玉兰学院是一个大家庭,无论你的排名如何,都有机会通过努力改变现状,实现自我超越。”
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