第90章 大唐数字 （2 / 2）

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至于李淳风边喝，边在思考着问题。

这种人将这种好东西给他就是浪费，他的心根本就在这里。

李愔叹了一口气。

心想，或许可以先教他一些东西，至于之后的的解题再慢慢教他。

比如阿拉伯数字。

所以，他与李淳风道：“李淳风，来过来一下，我写几个字教你。”

李淳风这便放下碗跟了过去。

随后，李愔在纸上写下了：

十个阿拉伯数字。

面对着如此简单又看不懂的数字。

所有人都纳闷了。

这里面除了1之外，其他人可能都不认识。

因为1就像是横的一。

程处弼指着0说：这是蛋吗？画得好圆哪！

如此是蛋的话，那689要怎么解释。

李愔白了他一眼。

不懂就不要乱讲话。

他解释道：“这是阿拉伯数字。”

数字是数学的根本，想要建立成套的科学体系，简单的数字是必不可少的！

而数字最为适用的要数阿拉伯数字了。

它对于生活，工业，农业等各方面都有着极重要的意义！

有了它，往后大唐各方各面会更加便利。

正好碰上了李淳风这个人。

他可以在李世民面前建议。

从李世民那里自上而下的宣传。

自己来做这事肯定是不行的，他只提供思路，苦的累的，都给别人。

所以，只要教他会，一切好办。

“为什么叫阿拉伯，那是何地？还是说是一个叫阿拉的伯伯？”

李淳风自认也称得上博学，却不知道有阿拉伯这个地方。甚至还理解成一个人。

李愔这才意识到，这么讲来有点太脱节了。

于是便道：“在大食某处，至于名字，便是称呼，往后，我们便称之为大唐数字，这样更好解释一些。”

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“原来如此，某从古书上有看过大食的数字，但并不是您所绘这般。”

那是当然，他写的是未来改良过的数字。

他一个大唐人怎么能知道？

“是的，这数学是我发明的。”

李愔索性这么说道。

他话一出，惹得众人是崇拜不已，在他们心中李愔真是全能的。

“六皇子真是强大，那这些数字所代表的含义何在？可否为某解说大唐数字？”

“自然可以。”

都决定要教给他了，自然会教好。

接下来，要借助于李淳风进行推广，所以李愔索性全教给他了。

于是他开始为李淳风解说十个大唐数字，讲解其中的组合，个十百千万十万......等组合。

越讲，李淳风听得越是兴奋。

这个李淳风果然是为奇才啊。

仅听一遍就全记下来了。

最后李淳风道：“此大唐数字实在是精妙无比。”

而后李愔又开始为他讲解加减乘除符号的使用，更是让他赞同不已。

不得不说，阿拉伯数字在计算上确实是有着绝对的优势。

只有唯一！世上还没有第二种数字能够像它这么便利的。

又是过了很久，李愔又教给李淳风一些方程式，将之前的题目作出了解释。

这一整天的时间，李淳风都在这里呆着。

李愔也是喜欢这种好学之人。

接下来一连数日，李淳风都在盛唐集团呆到了深夜时分才离开。

李淳风还说了，一定要和李世民说起这件事，一定要大力推广开大唐数字才是。

他也不是随口说说的，当天下午，李淳风便前往太极宫。