第186章 诸法用尽,疯狂的设想 (2 / 2)
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张辰转头询问生物老师,“砍两刀恢复一下”是他的天赋还是解剖器械自带的。
生物老师已经意识到了张辰身体素质的强大和极强的控场能力,他现在十分配合张辰的行动。
生物老师说这个是他本身的天赋,不管用什么砍,只要砍上第二刀,他就能把之前造成的伤势一同恢复。
生物老师的完美预想是趁相原添明失魂落魄的时候飞快来两刀,等同学们体会到自己独特的能力后,大家都不会感到死亡的恐惧了。
但是没想到是,这次解剖出了变故,生物老师只砍了一刀,下一刀无论如何也砍不下去!
“有特殊能力的人如此之少,还大部分不在普通班,今天我怎么就这么背时?!”
生物老师十分悲观,没想到快退休了,闹出这种事。
退休金没有事小,教学水平被人质疑事大啊!
想到这里,生物老师又不自觉地把目光转向张辰,他的眼神可怜巴巴,不复当初的嚣张和不屑。
张辰没有理这个老头,他早就在黑纹完全浮现的那一刻就开始计时,现在距离小日大黑铠失效还有一分四十几秒。
张辰心中思绪万千。
“便利贴是不可能用的,今天已经用了两张,最后一张都没用在寅虎身上,小日就不用想了!”
“所有物理攻击都失效,自己也没有精神攻击或者凭空修补的技能或者道具……”
思来想去没有半点东西可以借助,张辰只能掏出杀猪刀放在生物老师手上。
迎着生物老师恐惧的目光,张辰把杀猪刀授权后塞到他的手里。
张辰让生物老师心理暗示自己,相原添明就是一只猪,然后让他带着心理暗示朝着相原添明挥刀。
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“张辰怎么做一定有他的道理!”
听完张辰的话,生物老师感到不解,相原添明感到不解加恐惧。
他们内心自我安慰,他们都积极配合张辰的安排。
生物老师一刀下去,还是没用,砍不到相原添明。
杀猪刀的特性“专杀”针对猪或者带有猪特征的生物必定破防。
“死马当活马医”,让生物老师心理暗示相原添明是只猪没有用,事情仿佛又陷入了僵局。
张辰站在原地,左手横放在胸前,他的右手弯曲,手肘搭在左手手掌掌背。张辰右手摸着下巴,思考了起来。
众人或焦急或忧虑,但是他们都静悄悄地,不敢发出一点动静打扰张辰。
思考了一小会儿,张辰现在有一个必能拯救相原添明的方法,就是用苹果给他吊命。
营养液在组织那里,张辰没有,靠苹果提供的的能量和身体素质的提高,相原添明可以坚持更久,他的伤口也能自己飞快地修复。
但是张辰不舍得,4点三维的机遇给予给谁都行,但是给相原添明就有点莫名的舍不得。
揣摩着生物老师刚才的话,只要砍两刀,就能把这个生物身上的两次伤口全部控制住不流血…
“有限制两刀必须砍在同一个生物身上吗?”
“若是第二刀砍在别人身上,例如自己砍在我身上或许也可以?”
张辰将心中的疑问告诉生物老师,生物老师也是没想到,张辰的想法如此疯狂!
张辰是让生物老师砍他,然后恢复相原添明肚子的伤势,这样真的行吗?